1、英语应该成为中国官方语言

不学英语中国将倒退100年
不学英语，将会带来灾难性的结果，可以预言，中国将倒退100年不止。中国在文化上，至今仍然是一个不开化的国家。在西方文明面前，我们根本没有骄傲自满的资格。当然，也没有必要自卑。虚心学习，拿来主义，都是必要的。
“哑巴英语”问题出在教育体制
英语教学的这个问题尽管客观存在，但原因还是出在教育体制上。之所以出现哑巴英语，是因为本国于对外交流的诸多限制政策造成的。如果我们能够多方面开放境外媒体，就不会出现哑巴现象。
汉语需要其他语言的补充
汉字是当今世界硕果仅存的“始祖”级别的文字。她当然是值得珍惜的，也不可能消亡。然而，作为一种语言现象，我们不得不看到，汉字、汉语是一个封闭性的语言系统，如果得不到其他语言的补充，语言的革命性就会消亡，社会就不可能正常地新陈代谢。 
全球以英语为官方语言的国家已超过80个
 
2、英语做为官方语言理由不足
不应无限夸大文字的作用
文字应用过程中出了什么问题，归根结蒂在于人的主观选择，即文字的表达功能被用来表达了什么思想，它们被当作什么工具来使用。人创造和再造了文字，并使用文字，而非文字支配了人。
英语只是一门实用性强的专业课程
英语跟“地质科学”，“植物保护”等专业一样，没有任何长得特殊的地方；我反对的不是学习英语，而是反对假借国家的力量强行推行英语考试，并且把这种专业与其他能力考试捆绑在一起。
强烈的意识形态色彩与语言本身无关
中国用汉语表达了什么意思，只是因为人们习惯了所表达的意思，而非汉语天生表达的意思带来了意识形态色彩。比如：手纸一词用在日语里是书信；中文里的护士在日语里是看护妇。
 
 如何看待中国目前的英语教育
 
  强制性英语学习已经沦为“科举制度”
 最重要的一点，强制性的英语学习严重压抑学生的独立思考能力。万千学子，唯四、六级马首是瞻，这是一件非常悲哀的事情。
英语教学应该是一种文化学习
在中国学英语不只是学语言，也是向受教育者补充西方的思维模式、价值体系的重要渠道。在这个角度上看，语言已经超出了只是作为交流工具的功能，成为文化素质培养和价值体系塑造的重要一环。

中国学生缘何如此厌恶英语
而今的中国对英语的狂热追求，已远远胜过国语，已经遭到学生的憎恨！而学生为何会憎恨英语呢？教育界人士应该要认清楚，英语是要学习的，但不是强制性质。

“外语选考”的提案为何会赢得喝彩？
英语作为世界通用的官方语言是有必要学习的，但如此忽略母语于不顾，不分主次的没有范围的无边无际的全民学习，究竟是要获得什么样的效果？